블로그 - 한국플로어타임센터

사회성·언어 발달을 위한 플로어타임 홈스쿨 소그룹 1기 모집 (~06.05)

” 우리 아이의 발달을 위해 부모의 전문성을 향상 시켜드립니다. 여러분을 플로어타임 전문가로 만들어드립니다! “ < 사회성 발달 소그룹 > 날짜 : 2025년 06월 18일 수요일 오전 11:00 (6주) 대상자 : 만 4세 이하의 중증 아동 * 주차별 커리큘럼 * 1주차 – FEDC 1~2단계, 감각처리 이해 2주차 – 사회성 기반의 전정감각 놀이 3주차 – […]

고기능 자폐·아스퍼거를 위한 플로어타임 실전 워크샵

2025년 첫 번째, 워크샵 안내 ▼ 강사 소개 ▼ 권현정 소장 – 한국플로어타임센터 및 플로어타임 홈스쿨 대표 – ICDL DIRFloortime 한국어 강사 – <자폐아동을 위한 플로어타임 프로그램> 저자 등··· 워크샵 프로그램 내용 워크샵 참여 전, 반드시 다음 포스트를 읽고 오시길 바랍니다. 1:연결과 쌍방향 소통을 키우는 플로어타임 치료 대화 전략 5가지 2:아스퍼거, 고기능 자폐 아동을 위한 […]

아스퍼거, 고기능 자폐 – 일관성과 지속성 있는 대화를 위한 3가지 부모 태도

자폐 스펙트럼 장애(ASD) 중 아스퍼거나 고기능 자폐를 가진 아동들은 언어 표현 능력은 어느 정도 발달해 보이지만, 실제로는 감정 표현이나 상대방과의 정서적 조율에서 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 특히 즉각적인 반응성이나 감정의 일관성을 기대하기 어려운 경우가 많기 때문에, 부모가 어떤 ‘전략’을 쓰느냐보다 부모 자신의 존재 방식이 훨씬 더 중요합니다. 일관되고 지속적인 대화를 위해 필요한 것은 특별한 기술이 […]

자기옹호(Self-advocacy), 아이가 세상과 건강하게 연결되기 위한 첫걸음

자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 가진 아동, 특히 아스퍼거나 고기능 자폐 아동은 언어 표현은 가능하더라도 자신의 감정이나 어려움을 말로 표현하는 데 어려움을 겪는 경우가 많습니다.이러한 어려움은 일상생활이나 또래와의 관계 속에서 다양한 행동 문제로 드러날 수 있습니다. 예를 들어, 친구들과의 게임 중 실수를 했을 때 아이는 속으로는 “속상해요”, “미안해요”, “무서워요”라는 감정을 느낄 수 있습니다. 그러나 이를 말로 표현하기보다는 […]

아스퍼거 증후군 아동이 또래와 어울리기 어려운 이유와 지원 방안

아스퍼거 증후군(현재는 자폐 스펙트럼 장애의 일부로 분류)은 전반적인 언어 및 인지 기능이비교적 유지된 상태에서, 사회적 상호작용과 감정 조절, 비언어적 의사소통에서 어려움을 보이는 발달장애입니다. 아스퍼거 아동은 겉보기에 말도 잘하고 지능도 정상이거나 높은 경우가 많지만, 또래와의 관계에서는 반복적으로 갈등을 경험하거나 고립되는 경우가 흔하게 나타납니다. 이러한 사회적 어려움은 ‘관계를 원하지 않기 때문’이 아니라, 사회적 신호를 해석하고 조율하는 능력의 […]

사회성·언어 발달을 위한 플로어타임 홈스쿨 소그룹

우리 아이의 발달을 위해 부모의 전문성을 향상 시켜드립니다.여러분을 플로어타임 전문가로 만들어드립니다! 사회성 발달 소그룹 날짜 : 2025년 05월 07일(수) ~ 06월 11일(수) 오전 10시 (6주)대상자 :12개월~36개월의 발달지연 아동 중 FEDC 1~2단계가 취약한 아동 * 주차별 커리큘럼 * 1주차 – FEDC 1~2단계, 감각처리 이해2주차 – 사회성 기반의 전정감각 놀이3주차 – 사회성 기반의 고유수용성 감각 놀이 4주차 […]